Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>II=П23/2013/1<.>
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12
1.
67.911.11-32
С 50

    Смирнова, Е. О.
    Право на игру: новый комментарий к статье 31 Конвенции о правах ребенка / Е. О. Смирнова, М. В. Соколова // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 5-10
ББК 67.911.11-32 + 88.8

Рубрики: Конвенція--Права дитини--гра,  Психологія гри--права дитини
Кл.слова (ненормированные):
дитяча гра -- право на гру -- Декларація про права дитини ООН -- майданчик для ігор та пригод (APG - Adventure playground) -- реалізація прав дитини на гру -- умови для дитячої гри
Аннотация: 1 февраля 2013 г. ООН объявила о принятии Общего комментария к статье 31 Декларации о правах ребенка, провозглашающей право на игру. Инициатором принятия Комментария стала Международная ассоциация игры (IPA - International Play Association). Приводятся дополнения и комментарии к статье 31 в переводе авторов, раскрывается их суть, уточняются значение и смысл игры в жизни человека. Представлены также результаты деятельности IPA, направленной на консолидацию усилий специалистов, связанных с утверждением ценности игры, с исследованием ее сосотояния в разных странах. Выделены конкретные мероприяти направленные на реализацию права детей на игру.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Саулина, Е. Б.
    Мотивация и социально-психологическая адаптация когнитивно-одаренных подростков, обучающихся в обычных общеобразовательных школах [Текст] / Е. Б. Саулина // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 11-19. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.202.42

Рубрики: Обдаровані діти--навчання--мотивація,  Адаптація--соціально-психологічна--обдаровані діти,  Обдаровані діти--соціально-психологічна адаптація
Кл.слова (ненормированные):
обдарованість -- мотивація досягнень -- соціально-психологічна адаптація -- самооцінка -- підлітки -- школа
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88.6
Д 53

    Дмитриева, С. М.
    Психологические особенности содержания профессиональной позиции учителей, работающих в разных формах обучения [Текст] / С. М. Дмитриева // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 20-27
ББК 88.6

Рубрики: Педагогічна психологія--вчителі--професійна позиція
Кл.слова (ненормированные):
професійна позиція вчителя -- фронтальна та індивідуальна форми навчання -- пріоритетні цінності -- самооцінка -- психоемоційний стан -- стилі викладання -- задовільнення працею -- рівень суб'єктивного контролю
Аннотация: Представлены результаты исследования, целью которого был анализ содержания профессиональной позиции учителей начальных класов в разных формах обучения. Рассматриваемые характеристики отражаются в представлениях педагога о своих профессионально значимых качествах и выражаются в эмоционально-ценностном отношении к себе как профессионалу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Карсило, А. И.
    Проблемы диагностики психологической безопасности образовательной среды. Часть 1 [Текст] / А. И. Карсило // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 28-38. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.6

Рубрики: Педагогічна психологія--освітнє середовище--безпека
Кл.слова (ненормированные):
верифікація поняття -- діяльнісний підхід -- взаємовідносини -- психологічна безпека -- психологічна травма -- ціннісні орієнтації -- самооцінка соціовалідності
Аннотация: Рассматривается проблема верификации понятия "психологическая безопасность". Проводится сравнительный анализ теоретического и методического арсенала современной психологии, на который можно опираться при выборе и адаптации комплекта диагностических методик.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Польская, Н. А.
    Взаимосвязь показателей школьного буллинга и самоповреждающего поведения в подростковом возрасте [Текст] / Н. А. Польская // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 39-49. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.8 + 88.6 + 74.660.1

Рубрики: Булінг--шкільний,  Психологія--підлітки--самопошкодження,  Психологія поведінки--агресивна--буллінг
Кл.слова (ненормированные):
шкільний булінг -- підлітки -- агресія -- самопошкоджуюча поведінка -- ворожість
Аннотация: В статье обсуждаются проблемы влияния школьного буллинга на формирование самоповреждающего поведения в подростковом возрасте. Дается обзор современных исследований проблемы буллинга: сформулировано определение понятия, анализируются некоторые предикты и психологические корреляты буллинга. Выдвигается предположение относительно факторов буллинга, определяемого в данном случае с точки зрения субъективной оценки респондентом своего положения в классе как неблагополучного и угрожающего, и актов самоповреждения. Исследовательская выборка включает 55 учащихся общеобразовательной школы в возрасте от 13 до 15 лет. В качестве методик исследования применяются две авторские шкалы: буллинга и самоповреждающего поведения, а также шкала враждебности Кука-Медлей. На основе статистического анализа обосновывается значимая взаимосвязь между фактами буллинга и самоповреждающего поведения; выявлено, что подросткам, склонным к самоповреждающему поведению, свойственен низкий уровень враждебности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Алексеева, Л. Н.
    Проблема самостоятельности и смыслообразование у подростков [Текст] / Л. Н. Алексеева // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 50-56. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.8

Рубрики: Психологія--підлітки--самостійність
Кл.слова (ненормированные):
діяльність -- розумова діяльність -- становлення підлітка
Аннотация: В статье представлены результаты исследования, целью которого было изучение ситуации становления личностных смыслов подростка и значения осваиваемого в процессе образования культурного содержания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Сапоровская, М. В.
    Стрессы межпоколенного взаимодействия: развод как предиктор защитного и совладающего поведения подростков [Текст] / М. В. Сапоровская // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 57-64
ББК 88.56

Рубрики: Сімейна психологія--розлучення--діти,  Психологія--підлітки--розлучення батьків
Кл.слова (ненормированные):
захисна активність -- механізми психологічного захисту -- совладаюча поведінка -- ситуативна детермінанта -- соціально-психологічна адаптація
Аннотация: Представлены результаты исследования, целью которого являлось установить отсроченные последствия развода родителей на фоне актуализации защитной активности подростков.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Шведовская, А. А.
    Социально-экономический статус семьи и психологическое развитие ребенка: зарубежный опыт исследования [Текст] / А. А. Шведовская, Т. Ю. Загвоздкина // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 65-76. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.56

Рубрики: Сімейна психологія--сім'я--економічний статус--розвиток дитини,  Психічний розвиток--діти--сім'я--психосоціальне благополуччя
Кл.слова (ненормированные):
соціально-економічний статус -- психосоціальне благополуччя -- якість життя -- дитячо-батьківське відношення -- модель переживання родиною економічного стресу -- економічна криза
Аннотация: В статье описывается модель переживания семьей экономического стресса, которая активно используется для изучения жизни современных семей с детьми, чей уровень жизни снизился в условиях экономического кризиса. Представлены данные о влиянии экономического стресса на детско-родительские отношения, на образ себя и школьную успеваемость у детей и подростков. Делается вывод о необходимости учета междисциплинарного характера СЭС в рамках психологических исследований и, в то же время, поиска путей перехода от объективных измерений СЭС к субъективным.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Денисенкова, Н. С.
    Сопряженность развития воображения и социального статуса дошкольника в группе сверстников [Текст] / Н. С. Денисенкова, Т. А. Звягинцева // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 77-85. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.8

Рубрики: Психологія--дошкільний вік--уявлення--соціальний статус
Кл.слова (ненормированные):
дошкільний вік -- здібності -- уявлення -- соціальний статус -- група однолітків
Аннотация: Представлены материалы эмпирического исследования, раскрывающего сопряженность воображения как основной творческой способности и социального статуса дошкольников в группе сверстников.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Голдырева, В. А.
    Взаимосвязь ценностей и представлений о деловой этике у разных поколений россиян [Текст] / В. А. Голдырева // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 86-95. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.411.9

Рубрики: Психологія професії--професійна етика
Кл.слова (ненормированные):
культура -- цінності -- ділова етика -- уявлення про ділову етику -- міжвікові відмінності
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление взаимосвязи между ценностями и представлениями о деловой этике у разных поколений россиян.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Петрынин, А. Г.
    Психолого-педагогические технологии в реабилитации детей с девиантно-криминальным поведением [Текст] / А. Г. Петрынин // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 96-106. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.200.264.3 + 74.660.8 + 88.4

Рубрики: соціальна реабілітація--діти--девіантно-кримінальна поведінка,  Психологія--юридична--кримінальна поведінка,  Реабілітація--психологічна--діти--девіантна поведінка
Кл.слова (ненормированные):
кримінально-виховна система -- девіантно-кримінальна поведінка -- психологічні технології
Аннотация: В данной статье представлены психологические технологии, используемые в процессе психолого-педагогической реабилитации детей с девиантно-криминальным поведением, - традиционные и инновационные, сложившиеся в ходе многолетней опытно-экспериментальной работы на базе федеральной инновационной площадки. Психолого-педагогические технологии ориентированы на усвоение подростками с девиантно-криминальным поведением нравственных норм и ценностных смыслов, развитие способностей к рефлексии, проявление оперативной адаптации в нестандартных (кризисных) ситуациях, приобретение опыта деятельности, направленной на преобразование окружающего социума и самого себя, развитие положительного субъективного опыта общения с педагогами и сверстниками, развитие у подростка способностей, направленных на самопознание, саморегуляцию, самоуправление и самосозидание.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Селикова, А. Ю.
    Особенности развития пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста с разными латеральными профилями [Текст] / А. Ю. Селикова // Психологическая наука и образование. - 2013. - N 1. - С. 107-114. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.414 + 88.7

Рубрики: Медична психологія--клінічна--молодший шкільний вік--латеральні профілі,  Психологія--молодший шкільний вік--просторово-часові уявлення
Кл.слова (ненормированные):
індивідуальний латеральний профіль -- просторово-часові уявлення -- "схема тіла" -- фізичний простір -- розуміння прийменників -- вживання прийменників -- квазіпростір уявлення
Аннотация: Выявлено, что скорость развития пространственно-временных представлений у учащихся-правшей выше, чем у их сверстников-левшей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей